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El plástico, uno de los materiales reciclados
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La iniciativa, desarrollada por CAFESG e implementada en forma conjunta con la Departamental de Escuelas, comienza a dar frutos económicos para las Escuelas que han adherido, y frutos ambientales para el conjunto de la población. Al respecto, el Director de CAFESG y Coordinador de Desarrollo Regional, Eduardo Asueta, sostuvo que “vemos con muy buenos ojos la predisposición de las Direcciones de las Escuelas que han adherido, y vemos que hoy comienzan a tener ingresos que van a contribuir a hacer frente a gastos menores que hacen al buen funcionamiento de las escuelas.”

Al respecto, el Director de la Departamental de Escuelas de Concordia, Fabián Vallejos, sostuvo que “tratamos de acompañar en esta iniciativa porque sabemos que este programa que tiene una impronta ambiental reúne un valor pedagógico muy importante y a la vez tiene impactos económicos y ambientales muy claros. Es una forma de que nuestros estudiantes puedan visibilizar y materializar los beneficios del reciclado, al poder obtener fondos que suponen mejoras para nuestras escuelas.”

Por su parte, Eduardo Asueta aseveró que “hasta el momento venimos cumpliendo satisfactoriamente la primera etapa del programa, que consiste en una experiencia piloto en nueve escuelas seleccionadas, a las cuales se les asesora, se las asiste en la faz organizativa del programa, se las capacita para que hagan una comercialización responsable, y a la vez se les ofrece un listado de compradores para que gestionen en forma directa la comercialización del material reciclado. Se reciclan residuos generados en los establecimientos educativos, y se convoca a toda la comunidad educativa a acompañar con los residuos comercializables que se generan en sus hogares a través de una separación diferenciada de papel, cartón, aluminio y plásticos.”

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Por último el Director de CAFESG informó que “es un programa cuyo funcionamiento depende de la actitud y el compromiso de las direcciones escolares para crear un sistema de recolección y comercialización que funcione de modo permanente. La segunda etapa consiste en generar procesos de semi-industrialización como complemento pedagógico y de agregado de valor. Las escuelas que han adherido a este programa están contando con la posibilidad económica de financiarse su internet de calidad, contar con pintura y materiales para la mejora de infraestructura escolar.”
Fuente: Prensa CAFESG

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