La presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó, destacó la labor que desarrollan las escuelas técnicas. “Es trascendental para el desarrollo de la sociedad, para los jóvenes, para el mundo vinculado con la producción y la cultura del trabajo”, expresó.
Y señaló que “las escuelas técnicas dejaron de ser talleres donde solo se les enseñaba a construir bienes, para ser escuelas que forman capacidades y competencias profesionales”. En ese sentido, subrayó que “las escuelas técnicas forman a los estudiantes como ciudadanos críticos para continuar estudios superiores e incorporarse al mundo del trabajo”.
La importancia de la modalidad
Al respecto, la funcionaria precisó que la educación técnica surge y se desarrolla vinculada al trabajo, en concordancia a los distintos proyectos políticos del país.
Por su parte, el director de Educación Técnica del CGE, Andrés Rousset, dijo que la modalidad “se da conforme a la Ley Provincial de Educación Nº 9890 y tiene por objetivos contribuir a la formación integral de los alumnos atendiendo y profundizando específicamente la formación científica, técnica y tecnológica. Mientras que busca promover el aprendizaje de capacidades, destrezas, valores y actitudes, relacionadas con los criterios y desempeños profesionales para satisfacer los requerimientos de todos los sectores de la producción”.
Actualmente en la provincia existen 54 escuelas técnicas, 31 escuelas Agrotécnicas y ocho centros de formación profesional, con una matrícula total de 33.415 estudiantes. En ese marco, las escuelas de la modalidad de educación técnica profesional ofrecen un total de 29 especialidades técnicas y 80 trayectos de formación profesional.
