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A través de su comisión directiva central, la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) hizo saber su descontento con la campaña de alfabetización #NoEntiendenLoQueLeen y cargó contra el Consejo General de Educación. “Cuando una política de alfabetización es urgente y no admite dilaciones; cuando en los textos, las consignas y en las letras de las convenciones colectivas, los trabajadores de la educación luchamos por resguardar derechos, aparece explícita en las definiciones de las autoridades políticas del CGE, las publicidades para una campaña de alfabetización de la mano de empresas que proponen la privatización y mercantilización del sistema educativo”, comienzan diciendo.

“Llama poderosamente la atención que autoridades del CGE permitan que ONGs de carácter privado -que se asociaron con gobiernos neoliberales para llevar adelante políticas educativas de ajuste, exclusión y concepciones elitistas- utilicen sus instalaciones para una campaña de corte estigmatizante hacia los procesos de aprendizaje de las escuelas públicas”, sostienen luego.

El sindicato docente se refiere a organizaciones tales como Argentinos por la Educación, Asociación Conciencia, Educar y Crecer, ACDE, el Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE), Help, Enseñá por Argentina, Junior Achievement, Fundación Leer, FONBEC, Minkai, Fundación Más Voces, Reciduca, Fundación Varkey y Voy con Vos, entre otras.
Apuntando contra el nombre “altamente estigmatizante” de #NoEntiendenLoQueLeen, instalado a través de un hashtag en las redes sociales, contrastan que “100 organizaciones del mundo empresarial seleccionan Paraná para hacer el lanzamiento de su campaña” y, en su entendimiento, “lo llamativo es que la sede sea el propio CGE, responsable de la política educativa”.

“Curiosamente se trata de los mismos sectores que proponen políticas de ajuste que han llevado a la Argentina al endeudamiento eterno, a la utilización de esa deuda como sometimiento de nuestra soberanía nacional, niveles intolerables de pobreza y exclusión, de desmantelamiento del aparato productivo y de los tejidos sociales, para desde allí a atacar a la escuela pública, sus comunidades y las representaciones sindicales de las trabajadoras y los trabajadores de la educación”, dejan planteado.

“Con políticas ajenas al sistema educativo argentino y sobre todo al entrerriano, aparecen entre aplausos, las mágicas recetas de la mano de las empresas privadas, cuyos CEOs intervienen en educación, acercando recetas y opinando sobre el trabajo docente, con la clara intención de privatización del sistema educativo”, aseguran.
Fuente: El Entre Ríos / Agmer

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