La diputada entrerriana del Frente de todos, Blanca Osuna, como presidenta de la comisión de Educación de la Cámara Baja nacional, aseguró que el debate iniciará "una etapa de sinceramiento sobre lo que realmente queremos" las distintas fuerzas políticas en materia educativa.Proponemos un modelo educativo con un ciclo lectivo anual de 190 días o más de clase, un mínimo de 25 horas semanales para todos y jornada completa para al menos el 50% de los alumnos.
— Sergio Massa (@SergioMassa) September 12, 2023
Además, ampliación de la conectividad con entrega de dispositivos tecnológicos y clases de… pic.twitter.com/P3fwmUQTLN
Los principales puntos del proyecto de ley
-Aumento de la inversión del 6 al 8% del PBI (progresivamente año a año hasta 2030)-La inversión se distribuirá del siguiente modo: 6,5% a la cobertura de 45 días a 3 años, la educación obligatoria y la educación superior de formación docente; y 1,5% dedicado a la educación universitaria
-Establecer un ciclo lectivo efectivo de clase de 190 días como mínimo
-Mantener la distribución "uno a uno" de libros a todos los estudiantes de los niveles inicial, primario y secundario y la entrega de equipamiento tecnológico
-Ampliar la cobertura del nivel inicial y universalizar las salas de 3, 4 y 5 años
-Iniciar el proceso de cobertura para sala de 2 años
-Asegurar en el Nivel Primario un mínimo de 25 horas semanales de clase y que un mínimo del 50% acceda a escuelas de jornada completa
-Incorporar el dictado obligatorio de robótica y programación en el segundo ciclo del Nivel Secundario
-Habilitar espacios curriculares vinculados al mundo del trabajo: prácticas, pasantías, tutorías, mentorías y proyectos didácticos
-Ampliar la oferta de carreras universitarias y preuniversitarias según las áreas de vacancia territoriales y desarrollos regionales
-Acortar la extensión de las carreras universitarias y otorgar títulos intermedios
-Ratificar la vigencia de la Paritaria Nacional Docente, el Fonid (Fondo Nacional de Incentivo Docente) y el Programa nacional de compensación salarial docente.
-Potenciar los programas de desarrollo profesional en la formación docente
Osuna: “Un derecho humano que posibilita el ascenso social”
La entrerriana titular de la comisión de Educación en Diputados definió como "un desafío fantástico" el tratamiento de la ley, una vez que ingrese al Congreso, y la consideró "la mejor celebración de 40 años de democracia" que cumple el país este año.La legisladora admitió que el proyecto traerá diferencias entre el oficialismo y la oposición y afirmó que el Gobierno plantea que "no estamos hablando de un mero servicio o mercancía, sino de un derecho humano que posibilita el ascenso social y que expande la justicia en el país".Nueva Ley de Financiamiento Educativo, q establece un
— Blanca Osuna (@BlancaOsunaOK) September 12, 2023
aumento progresivo de la inversión entre 2024 y 2033, llegando a una participación del 8% como mínimo en el PBI. Reafirmamos la educación como derecho humano y como política d estado.@SergioMassa @jaimeperczyk @wadodecorrido pic.twitter.com/sea0xXtmuu
Según dijo Osuna, ya iniciaron los contactos entre integrantes de la comisión de Educación para comenzar con reuniones informativas y "escuchar a diversos actores y sectores que se expresen". También entendió que el proyecto "va a requerir de acuerdos entre Nación y provincias", ya que ambas jurisdicciones aportan financiamiento de distintas maneras al sistema educativo.
La nueva ley viene a suplir la vigencia de la ley anterior, sancionada en 2006 durante el gobierno de Néstor Kirchner, y quedó obsoleta en 2010, cuando debía plantearse un nuevo ciclo de financiamiento progresivo. La diputada y exintendenta de Paraná aseguró que "entre 2016 y 2019 hubo una retracción en materia de la inversión en general de las provincias y el Estado nacional. Estos últimos años, durante este gobierno, la presencia es potente en materia de programas por computadoras, becas Progresar, desarrollos de infraestructura, el programa Conectar Igualdad, libros", defendió. Pero reconoció: "Es necesario invertir más".
Sobre el tratamiento con las fuerza opositoras en el Congreso, Osuna analizó que "es paradójico que por un lado haya un discurso de que hay que invertir más, pero al mismo tiempo hay desarrollos de propuestas políticas para cobrar la educación, para arancelarla, a través de 'vouchers' o como sea", sugirió, apuntando contra la propuesta de campaña de Javier Milei.
"Esas cuestiones seguramente van a salir a la luz. Me parece que entramos en una etapa de sinceramiento sobre lo que realmente queremos en educación. Una se arremanga para tener los debates que sean necesarios", concluyó la entrerriana.
