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Buscan otorgar puntaje a docentes que se desempeñen como autoridades de mesa

El proyecto, impulsado por el presidente del Bloque Frente Justicialista Creer, Armando Gay, ingresó a la Cámara de Senadores y busca establecer el otorgamiento de puntaje para los docentes que cumplan funciones como autoridad de mesa en elecciones nacionales, provinciales y/o eventualmente locales.

La iniciativa –que fue girada a la Comisión de Legislación General y a la de Educación, Ciencia y Tecnología, para su tratamiento– establece que el Consejo General de Educación (CGE) será la autoridad de aplicación y dispondrá qué puntaje se les dará a los docentes.

En los fundamentos, Gay afirma que “el proyecto tiene como origen las experiencias positivas en otras jurisdicciones, como la provincia de Salta y Chubut” y destaca que “los docentes que ofician como autoridades de mesa deben a su vez cumplir con las capacitaciones que las autoridades disponen, lo que redunda en un beneficio en su formación al conocer los mecanismos democráticos que rigen en la elección de autoridades”.

En los fundamentos, el senador Gay afirma que “el proyecto tiene como origen las experiencias positivas en otras jurisdicciones como la provincia de Salta y Chubut” y destaca que “los docentes que ofician como autoridades de mesa deben a su vez cumplir con las capacitaciones que las autoridades disponen, lo que redunda en un beneficio en su formación al conocer los mecanismos democráticos que rigen en la elección de autoridades”.

“Independientemente de las sumas que se disponen periódicamente en reconocimiento a las personas que cumplen las funciones antes mencionadas, se considera equitativo reconocerles puntajes, lo que redundará luego en las instancias de concursos que se disponen desde el Consejo General de Educación para la titularización en los cargos docentes”, señala el legislador oficialista.

“Convencidos que es una forma razonable de incentivar la participación de docentes en un rol clave de nuestro proceso electoral y que además sería un doble beneficio, no solo para el docente que se involucra y capacita, sino para el proceso en sí, al tener un operador profesional”, concluye.

Fuente: APF Digital