De Nación a Provincia
Mauro Leyes, docente, responsable de la Orquesta “San Agustín”, que funciona en la Escuela N°200 “Soldados de Malvinas”, detalló que las orquestas constituyen “un lugar de formación musical pero también de contención social, de integración social”.El proyecto, que en sus inicios fue nacional, durante el gobierno de Mauricio Macri se desactivó y la Provincia lo tomó a su cargo. “La Provincia toma a su cargo el pago de contratos, toma los 70 contratos y se hace cargo de estos contratos para salvar de alguna manera todo el trabajo que veníamos haciendo hace muchos años”, indicó.
$120 mil mensuales
El Programa de Orquestas Infanto Juveniles funciona con un sistema precarizado de contratación laboral a los 70 docentes. “Tenemos un contrato que se renueva todos los años. Y nosotros somos monotributistas. No trabajamos en relación de dependencia. Digo esto porque no es un dato menor. Hoy, el monotributo está a 28 mil pesos y estamos hablando de un contrato de 120 mil pesos, que es lo que nos pagan por mes”, señala.En 2024, la nueva gestión provincial ofreció mejorar el contrato, de 120 mil pesos a 150 mil pesos. “Decidimos arrancar y renegociar a mitad de año. Hay una promesa de palabra de que los contratos siguen en la segunda mitad de año y que se pagarían 150 mil pesos a cada docente. Pero desde agosto no cobramos y además no tenemos contrato firmado. Seguimos por voluntad de los docentes”, señaló.
Sin cobrar desde agosto
-¿Y no han cobrado?
-No hemos cobrado desde agosto hasta ahora. No hemos cobrado nada desde agostos. Los otros meses sí; hubo que esperar el trámite administrativo, pero al final cobramos. El problema es que ahora desde agosto no sólo que no cobramos, sino que estamos sin contrato. Somos 70 docentes de toda la provincia. Las orquestas hoy están funcionando por buena disposición y voluntad de los profes para sostener estos espacios que son muy importantes.
Después de la renuncia del secretario de Cultura, Fabián Reato, han quedado sin interlocutor en el Gobierno que les anoticie de qué modo continuará el programa. Y, lo más importante, si tendrá continuidad.
“El camino que iniciamos es empezar a visibilizar la situación. Esta creemos es una herramienta muy importante y muy muy poderosa estar en los medios. Ahora, cuando el problema de los 70 profesores se conozca, seguramente van a empezar a aparecer respuestas”, señala.
Cuántas orquestas
Sólo en Paraná pueden encontrarse las siguientes:Orquesta Cunumi. Sede: Escuela N°96 “José Manuel Estrada”. Instrumentos: Guitarra, Piano/teclado, Percusión, Violín, Viola, Violoncello, Contrabajo, Flauta Traversa, Clarinete, Trombón, Trompeta. Lenguaje musical. Taller de inclusión social a través del arte.
Orquesta Romina Iturain. Sede: Escuela Secundaria N°15 “de la Baxada del Paraná” y Escuela Secundaria N°78 “J.C. Esparza”. Instrumentos: Percusión, Violín, Viola, Violoncello, Contrabajo, Flauta Traversa, Clarinete, Trombón, Trompeta. Lenguaje musical. Taller de inclusión social a través del arte.
Orquesta San Agustín. Sede: Escuela N°200 “Soldados de Malvinas”. Instrumentos: Guitarra, Acordeón, Percusión, Violín, Contrabajo, Flauta traversa. Taller de inclusión social a través del arte.
Ensamble Liga de los Pueblos Libres. Sede: Escuela N°188 “Dr. Ob. Abel Bazán y Bustos” y Escuela N°28 “Nuestra Señora de Guadalupe”. Instrumentos: Clarinete, Saxo, Trompeta, Trombón, Percusión, Bajo. Taller de inclusión social a través del arte.
Ensamble MitaiKoi. Sede: Escuela N°185 “Coronel Álvarez Condarco”. Instrumentos: Percusión, Teclado/piano, Flauta dulce y Flauta traversa. Taller de inclusión social a través del arte.
Ensamble Toque Minuan. Sede: Escuela N°190 Obispo Gelabert y Crespo y Comisión Vecinal Los Pinos. Instrumentos: Percusión, Teclado/Piano, Violín, Contrabajo, Charango, Guitarra, Aerófonos. Lenguaje musical. Taller de inclusión social a través del arte.
