A través de un enfoque interdisciplinario, los estudiantes emplean herramientas tecnológicas y audiovisuales para documentar estas vivencias, colaborando estrechamente con instituciones como la Universidad de Lanús.
El propósito central es fomentar el pensamiento crítico y la identidad nacional, transformando a los jóvenes en activos defensores de la soberanía y la memoria colectiva. De este modo, la escuela se convierte en un espacio esencial para la preservación de la historia contemporánea argentina y el reconocimiento de sus héroes.
El proyecto y sus principales objetivos
El concepto de “Malvinizar” que guía el proyecto implica expresar, difundir, recopilar y crear un archivo sobre los veteranos, dejando atrás años de olvido y silencio.
Sus objetivos principales y propósitos formativos incluyen:
Preservación de la memoria histórica: registrar los testimonios y resguardarlos bajo el “Archivo General de la Nación”, colaborando estrechamente con el proyecto “Voces de Malvinas” del Observatorio de Malvinas de la Universidad de Lanús.
Formación ciudadana y valores: fomentar en los alumnos el pensamiento crítico, la conciencia social, la solidaridad y el compromiso con la comunidad, reconociendo al individuo como un actor social e histórico.
Abordaje integral de la cuestión Malvinas: analizar las dimensiones histórica, geográfica (cartografía y recursos naturales), económica, política y militar del conflicto y el archipiélago.
Desarrollo de capacidades técnicas: utilizar las TIC (tecnologías de la información y comunicación) para documentar, editar y difundir las crónicas mediante el uso de cámaras, micrófonos y programas de edición como Adobe Premiere.
Acciones de difusión comunitaria: realizar jornadas, charlas, visitas a radios y producciones artísticas (como dibujos para colorear para niños) para transmitir la causa Malvinas a las generaciones venideras.
Investigación de la actualidad: estudiar las condiciones actuales de los veteranos, sus garantías y la situación de las islas hoy en día.
El proyecto busca, en última instancia, que los jóvenes identifiquen el presente como un proceso abierto a sus propias intervenciones para realizar cambios en busca de la soberanía y la paz.
"Nosotras también participamos"
El proyecto “Nosotras también participamos” es una iniciativa inspirada por el proyecto principal “Malvinizando” de la Escuela Secundaria N°23.Consiste fundamentalmente en reunir testimonios de mujeres. Se enfoca en recopilar las vivencias y relatos de hermanas, madres e hijas tanto de los caídos en combate como de los veteranos de la guerra de Malvinas.
La iniciativa complementa la labor de registro histórico de la institución, reconociendo el papel y la perspectiva de las mujeres vinculadas a los protagonistas del conflicto bélico.
La vinculación se establece de la siguiente manera:
Resguardo de testimonios: El objetivo principal del proyecto es registrar los relatos de los protagonistas argentinos de la guerra de 1982 para que estos sean preservados bajo el resguardo del Archivo General de la Nación.
Instrumento de investigación: Se considera que integrar estos registros en el Archivo General es un instrumento indispensable para permitir un abordaje exhaustivo y profundo del conflicto bélico en el futuro.
Colaboración institucional: Para lograr este objetivo, la escuela ha creado lazos con la Universidad de Lanús y su "Observatorio de Malvinas", participando activamente en el proyecto "Voces de Malvinas", el cual sirve como plataforma para documentar y sistematizar estas crónicas antes de su archivo definitivo.
De esta forma, el trabajo realizado por los alumnos no queda solo en el ámbito escolar, sino que pasa a formar parte del patrimonio histórico documental de Argentina.
Declaración de interés
A instancias de la concejal Claudia Villalba, en la última sesión del Concejo Deliberante de Concordia se declaró de Interés Municipal y Educativo el proyecto institucional “Malvinizando (2024-2026)”, desarrollado por la Escuela Secundaria N° 23 "República Oriental del Uruguay". Miembros de la comunidad educativa asistieron al recinto y recibieron en mano el reconocimiento de los ediles por su labor de soberanía pedagógica.
