Además de las charlas que se desarrollarán presencialmente en el Centro de Convenciones de Concordia, se llevarán adelante este miércoles las 9ª Competencias de Robótica Experimental. Allí se harán competencias de tumbalatas, laberinto y seguidor de línea.
Entre los objetivos del Congreso se encuentran los de difundir el conocimiento sobre la aplicación de la robótica y la programación en las aulas de todos los niveles educativos; desmitificar la utilización de las herramientas que ofrecen las nuevas tecnologías; promover el aprendizaje integral, innovador y colaborativo; estimular el desarrollo de las habilidades y competencias que requiere el mundo laboral y social y socializar experiencias didácticas ya realizadas, o en desarrollo, por grupos o instituciones educativas.
En el aspecto experimental, el CIRE busca impulsar la construcción de dispositivos robóticos básicos, como integración de contenidos de física, matemática, mecánica, electrónica y programación; desarrollar la creatividad y el espíritu competitivo, como incentivos para el autoaprendizaje; facilitar al docente el diseño de prácticas áulicas que motiven a los estudiantes a la incorporación de la disciplina en el marco de la educación tecnológica; difundir la oferta de kits, elementos y dispositivos accesibles y disponibles para el desarrollo experimental de la especialidad.
Cronograma de actividades
Jueves:De 10 a 11, "La educación para el desarrollo de competencias básicas y profesionales para la introducción de la robótica en el desarrollo de las organizaciones y el país" a cargo de Juan Saavedra Vega (Perú).
Posteriormente, "Implementación académica de ESP32 con IDE Arduino en la enseñanza de IOT.
Y de 11.50 a 12.30, TICMAS: taller primaria.
Tras el almuerzo se pasará a la presentación de la empresa Defymotion.
De 14.20 a 14.40, "Detector de movimiento para verificar el cumplimiento del distancimiento social". A su término, "Educación y Cultura digital en jardines y escuelas municipales. Definiciones de política de gestión educativa para la innovación".
De 15.10 a 15.40, "Enseñar y facilitar. La formación profesional de docentes especializados en la educación digital, programación y robótica educativa".
De 15.40 a 16, "Vehículo autónomo guiado".
Después de un breve intervalo se retomarán las exposiciones con las charlas sobre "Estación Meteorológica en la escuela"; "Aprendizaje basado en retos como herramientas para la enseñanza mediante el desarrollo de un robot para el día de muertos" y "Ventajas de modelar y simular un robot 3D".
Viernes:
A las 8 se brindará el taller "Robótica en el aula como potenciador de las habilidades del siglo XXI"; a su término, "Detector de intesidad luminosa para verificar las condiciones de iluminación escolar en un aula del Instituto Secundario D-144 Saint Exupery" y "Propuesta aúlica que favorece la adquisición de conocimientos a través de nuevas tecnologías".
De 9 a 10 se brindará la charla "Prototipado de robots educativos: estudio de casos de concursos" a cargo de José Gabriel Goncalvez (Portugal).
Tras un breve intervalo se retomará la actividad a las 10.30 con "Aplicaciones didácticas para el robot Astora".
De 10.50 a 11, "Desarrollo de piezas mediante manufactura aditiva con tecnología 3D destinadas a la construcción de robots educativos".
Posteriormente, "Escuela Robótica Municipal de Concordia" y "Ticmas: taller secundaria".
Tras el almuerzo se brindará la charla, "¿Robótica educativa o Steam? a cargo de Ana Lucía Medina de Uruguay.
De 15 a 15.20, "Robótica educativa y pensamiento computacional en apoyo al desempeño académico en estudiantes de bachillerato universitario".
De 15.20 a 15.50, "Del diseño curricular a la práctica. Experiencias de robótica educativa en las escuelas municipales de la ciudad de Córdoba".
A su término, "¿Qué significa hablar de robótica educativa? La experiencia en los jardines municipales de la ciudad de Córdoba.
De 16.20 a 16.40, "Selección de Drivers y manejo de motores para la plataforma Roma 'Armadillo'".
Y para finalizar "Interruptor I 4.0" y "Flip-Flop biestable con Mosfet".
